El comportamiento en salud constituye una dimensión central para comprender los procesos de prevención, cuidado, tratamiento, recuperación y bienestar. En enfermedades no transmisibles y condiciones crónicas, sostener comportamientos saludables implica la interacción entre capacidades individuales, creencias, motivaciones, hábitos, oportunidades sociales, condiciones materiales, vínculos con los equipos de salud y organización de los servicios. El presente seminario optativo introduce a las y los estudiantes en el estudio de modelos de comportamiento en salud y en el diseño inicial de intervenciones comportamentales. Se revisarán aportes de modelos sociocognitivos clásicos, como el Health Belief Model, la Theory of Planned Behavior, la Protection Motivation Theory y la Self-Determination Theory, reconociendo su valor para comprender creencias, actitudes, normas sociales, percepción de riesgo, autoeficacia e intención comportamental. Al mismo tiempo, se abordarán sus límites para el diseño de intervenciones integrales, especialmente cuando los problemas de salud involucran hábitos, procesos automáticos, rutinas, barreras contextuales y oportunidades físicas o sociales. A partir de esa base, el seminario otorgará centralidad a marcos contemporáneos de cambio comportamental, como COM-B, el Theoretical Domains Framework (TDF), las Behaviour Change Techniques (BCT), la teoría del nudge y la arquitectura de decisión. Estos enfoques permiten pasar del análisis del comportamiento al diseño sistemático de intervenciones, articulando diagnóstico de barreras y facilitadores, selección de componentes activos, criterios de aceptabilidad y factibilidad, implementación y evaluación. El curso pondrá énfasis en aplicaciones vinculadas a condiciones crónicas, enfermedades no transmisibles, adherencia terapéutica, autocuidado y comunicación en salud, priorizando el uso de herramientas sistemáticas para el diseño de intervenciones de cambio comportamental (BCI).