El curso intenta contribuir principlamente a la discusión del rol de los técnicos en los centros de Primera Infancia.
Asimismo, se propone un intercambio sobre la construcción de la interdisciplina y su importancia para planificar y ejecutar intervenciones psicosocioeducativas en ámbitos educativos. Para ello se presenta un recorrido por temáticaas refereidas al desarrollo infantil, la interdisciplina y el trabajo con las familias y la comunidad como construcción de redes que sustenten el quehacer de los proseionales técnicos que trabajan en centros de primera infancia.